Sevgili Veliler!
Size okulumuzda yeni uygulanan programi tanıdmak istiyoruz.
DEMEK – “Deutschlernen in mehrsprachigen Klassen“, “Almancayı; çok dilli konuşulan siniflarda öğrenmek“.
DEMEK ilkokulda uygulanmakda ve kısa bir zaman içinde bu program ortaokulara aktarılmakda ve denenmekdedir.
Sınıflarımızda anadilleri değişik olan öğrencilermiz var. Bu çalışma program sadece yabancı kökenli öğrencilere gecerli değildir. Hedefimiz iyi bir ortamda bütün öğrencilere Almanca dillini kolayca öğretebilmek. Bu uygulamayı farklı öğretim metoduyla gerçekleştirilmekdetir. Daha fazla bilgi edinmek istiyorsanız sizleri okulumuza bekliyoruz.
Bu konuda bize sizde yardımcı olabilirsiniz:
- En iyi bildiğiniz Dil, anadiliniz. Çocuklarınızla kendi anadlinizde konuşmanız, Hikaye anlatmanız, Kitaplar okumanız, öğrendikleri ikinci anadile (Almancaya) çok faydası vardır. Kendi anadiliniz çocuğnuzun Hayal gücünü geliştirir ve dolayısıyla ikinci dile sağlam bir altyapı hazırlar.
- Çocuklar hikayelere bayılırlar.Eğer çocuğnuza sık sık hikaye okursanız veya anlatırsaniz dili gelişir. Böylece bir hikayeyi anlamayı ve anlatmayı öğrenir.
- Çocuklar televizyon seyrederken söylenenlere değil, öncelikle görüntüye konsantre olurlar. Ve çoğunlukla hiç konuşmadan seyrederler.Bu nedenle televizyon dil gelişimi konusunda hiç de teşvik edici değildir.
- Eğer çocuklar Ana-Babalarının Almanca öğrenirken izler ve gözlemlerse bu çocukların kendi motivasyonunu arttırır ve Almanca öğrenme istekleri artar. Örneğin, bir sözcüğün Almancası çocuğa sorulması ya da ailenin bir dil kursuna gitmesi çocuk için önemli şeylerdir. Böylece kendine olan güven gelişimi ile Almancayi öğrenmeye merak sarar.
Eğer çocuğunuz iki dili de iyi konuşur ve gelecekte kendini iyi ifade edebilirse, ona sürekli yardımı dokunacak bir hazineye sahip demektir. Ondan bu hazineyi hiç kimse geri alamaz.
Size ve çocuğunuza bu yolda bol şans ve başarılar diliyoruz.
Spezielle Sprachförderung
Seit Mai 2014 unsere Schule „QuisS-Schule“(Qualität in sprachheterogenen Schulen).
Die Elly-Heuss-Knapp-Realschule ist somit – nach Aussage der Bezirksregierung Köln – einer der „Leuchttürme“ in der Kölner Schullandschaft. Mit der dadurch verbundenen Förderung ist es uns möglich, in der Erprobungsstufe eine intensivere individuelle Betreuung zu gewährleisten. Dazu wird in Einzelstunden in den Fächern Deutsch und Mathematik Teamteaching durch fortgebildete Lehrkräfte angeboten. Im Nachmittagsbereich werden wir zusätzlich von Studierenden der Universität Köln unterstützt.
Gelehrt wird der sprachsensible Unterricht nach „DemeK“-Prinzipien.
DemeK ist ein von der Bezirksregierung Köln aufgelegtes Konzept zur Entwicklung der Sprachkompetenz aller Schülerinnen und Schüler.
Viele unserer Schülerinnen und Schüler beherrschen ein Alltagsdeutsch, das zur mündlichen Kommunikation ausreicht. „Kann ich Klo?“: Oftmals werden bedeutungstragende Elemente weggelassen, ohne dass die Verständigung dadurch behindert wird. Allerdings reicht diese Sprache für das schulische Lernen und den späteren beruflichen Lebensweg nicht aus.
Sprachlicher Input muss so aufgebaut werden, dass die Schülerinnen und Schüler gute Beispiele (d.h. Textmuster) „gehobener Sprache“ hören, diese oft selbst sprechen und dann auch lesen und schreiben. Daher ist das Konzept nicht ausschließlich auf den Deutschunterricht begrenzt, sondern auch auf andere Fächer übertragbar.
Die Lehrkräfte achten daher besonders auf ihren eigenen Sprachgebrauch im Unterricht und analysieren die Sprachprobleme in Wort und Schrift. Durch eingängige und motivierende Sprachbeispiele entwickeln die Schülerinnen und Schüler ein besseres Sprachgefühl. Wer oft genug ein richtiges Sprachbeispiel gehört und nachgesprochen hat, bei dem setzt sich – wie beim natürlichen Spracherwerb – eine interne Regelbildung in Gang.