Das dreiwöchige Praktikum der Neuntklässler*innen liegt zwar schon einige Monate zurück, doch die Erinnerungen an die vielen positiven Erfahrungen und Eindrücke wurden am Mittwoch in der 5. und 6. Stunde noch einmal wachgerüttelt.
Im Rahmen unserer zweiten Praktikumsbörse der „9er“ für die „8er“ konnten sich alle Achtklässler*innen Tipps und vor allem Kontaktdaten für die eigenen Praktikumssuche besorgen. Die Schüler*innen der 9. Klassen hatten informative Poster vorbereitet und standen in der Aula für alle möglichen Fragen zum Praktikum Rede und Antwort.
Es wurden Betriebe aus verschiedenen Bereichen vorgestellt, darunter einige Kitas, Arztpraxen, Handwerksbetriebe, Apotheken, der Kölner Zoo und KFZ-Werkstätten.
Am Freitag, dem 26.4.2024, fand an unserer Schule ein Müllprojekt statt. Um 8.30 Uhr versammelten sich die Klassen 6c, 9a und 9b mit ihren Klassenlehrerinnen in der Aula.
Christian Stock vom Verein K.R.A.K.E. (Kölner-Rhein-Aufräum-Kommando-Einheit) hielt einen Vortrag über die Schäden, die Müll in der Natur anrichtet. Er zeigte uns ein Bild von einem Igel, der in einer Chipsdose gestorben ist, da er feststeckte. Wir schauten uns auch zwei Filme an. Im ersten Film, der aus Indien war, waren Menschen zu sehen, die ganze Lastwagenladungen voller Müll ins Meer kippten. Im zweiten Film machten Wissenschaftler einen Versuch, was passieren würde, wenn man gesunde Fische in Wasser voller Zigarettenkippen tun würde. Man hat gesehen, dass sie vergiftet wurden.
Nach dem Vortrag nahmen wir unsere Ausrüstung (Handschuhe und Müllsäcke) und gingen raus. Zuerst sammelten wir Müll auf dem Schulhof und dann im Entenpark. Nach einer Weile waren fast alle Müllsäcke voll. Dann schauten wir, wer die verrücktesten Sachen aufgehoben hatte. Laura sagte: „Ich habe 130 Zigarettenstummel aufgehoben!“ Die merkwürdigsten Gegenstände hatten wohl Schülerinnen aus der 9a gefunden. Es waren drei Perücken.
Wir gingen zum Müllsammeln noch eine Runde um die Schule. Einige Spaziergänger lobten uns sogar. Zur Belohnung bekamen wir zuletzt eine Kugel Eis.
Wir haben an diesem Tag gelernt, warum es so wichtig ist, den Müll nicht überall hinzuschmeißen. Es hat Spaß gemacht, die Tiere und die Natur ein bisschen vom Müll zu befreien.
Nach monatelangen Planungen konnte unsere Abschlussfahrt mit Frau Deutsch und Frau Thöne endlich beginnen. Am 14.04.2024 starteten wir um 18:15 Uhr vom Flughafen Köln Bonn nach Barcelona. Nach einem 2-stündigen Flug wartete bereits unser Bus, um uns in unser Hotel nach Malgrat de Mar an der Costa Brava zu bringen. Wir hatten für die Jahreszeit hervorragendes Wetter, die Sonne ließ uns nicht im Stich. Somit konnten wir auf der Promenade flanieren, die Altstadt von Malgrat de Mar erkunden und sommerliche Momente am Strand verbringen. Es wurden Fußball, Beachvolleyball, Tennis und Minigolf gezockt. Wir haben uns gesonnt, Steine und Muscheln gesammelt, Sandburgen gebaut, Fotoshootings abgehalten und die Akkus für die bevorstehenden Abschlussprüfungen aufgeladen. Am 16.04.2024 fuhren wir mit der Küstenbahn entlang der Costa Brava nach Barcelona und bestaunten den Zauber dieser Metropole. Wir besichtigten Gaudís berühmte Balkone sowie seine Sagrada Familia und wanderten auf einen der sieben Hügel zum Parque Güell. Dort genossen wir einen herrlichen Ausblick über die Hauptstadt Kataloniens. Anschließend besichtigten wir den Plaza de Catalunya und shoppten auf der berühmten La Rambla. Jeder Barca-Shop wurde unter die Lupe genommen. Nun neigen sich unsere sechs Schuljahre an der Elly dem Ende zu und wir danken allen Lehrerinnen und Lehrern für ihre Unterstützung.
Im Rahmen des Kunstunterrichts modellierten die Schülerinnen und Schüler der Vorbereitungsklasse Körper mit Modelliermasse. Sechs Unterrichtsstunden wurde fleißig geknetet, gerollt und geformt. Der Kreativität und Phantasie waren keine Grenzen gesetzt. Im Anschluss wurden die Körper im Stadtpark in Szene gesetzt und in unterschiedlichen Perspektiven fotografiert. Die Ergebnisse sind sehr beeindruckend.
Liebe Eltern und Schüler*innen der Elly-Heuss-Knapp-Realschule, wir freuen uns, Ihnen mitteilen zu können, dass wir ab sofort Merchandise-Produkte zum Verkauf anbieten. Die Schülerinnen haben die Möglichkeit, sich bei ihren Klassenlehrerinnen in eine Liste einzutragen und dort die gewünschten Produkte auszuwählen. Die Bezahlung erfolgt ebenfalls über die Klassenleitung, sodass die Schülerinnen ihre Produkte bequem erhalten können. Wir hoffen, dass diese Merchandise-Produkte bei den Schüler*innen gut ankommen und sie stolz darauf sind, ihre Schule zu repräsentieren.
Wir freuen uns, auf eine äußerst erfolgreiche Zusammenarbeit mit Startchancen zurückblicken zu können. Startchancen ermöglichte über das “Aktionsprogramm Integration” freiwillige, kostenlose Förderkurse, direkt in unseren Räumlichkeiten, die von engagierten Studierenden geleitet wurden.
Jeden Montag nach Unterrichtsschluss konnten wir Förderkurse für Schüler:innen mit herausfordernden schulischen Leistungen im Fach Deutsch anbieten. Die Resonanz seitens der Schüler:innen war durchweg positiv, und das Angebot wurde von ihnen mit großer Begeisterung angenommen.
Ein zentrales Anliegen des Programms war die Förderung von Bildungsgerechtigkeit und Chancengleichheit. Durch die kostenlosen Nachhilfekurse konnten Schüler:innen, unabhängig von ihrer finanziellen Situation, auf qualitativ hochwertige Unterstützung zugreifen. Das Team aus Studierenden sorgte vor Ort für eine inspirierende Lernatmosphäre, in der nicht nur fachliches Wissen vermittelt wurde, sondern auch eine motivierende Verbindung zwischen den Dozierenden und Schüler:innen entstand.
Mit Bedauern müssen wir mitteilen, dass das Förderprogramm, durch welches Startchancen finanziert wurde, zum Ende des Jahres 2023 ausgelaufen ist, wir hoffen jedoch auf eine Wiederaufnahme dieses wertvollen Kursangebots in der Zukunft und sind dankbar für die positiven Erfahrungen und Erfolge, die wir durch diese Zusammenarbeit erzielen konnten.
Im Fach Praktische Philosophie haben die Klassen 5 und 6 ein Visionboard erstellt – eine Collage aus Bildern und Texten, die ihre Wünsche und Ziele für 2024 zeigen. Dazu haben sie Schritte aufgeschrieben, wie sie ihre Ziele erreichen wollen und private, schulische, sowie berufliche und gesundheitliche Ziele thematisiert. Die Visionboards sind kreativ, vielfältig und persönlich. Sie helfen den Schüler*innen, sich auf das zu konzentrieren, was sie wirklich wollen und sich dafür zu motivieren. Wir sind stolz auf unsere Schüler*innen und wünschen ihnen viel Erfolg und Freude bei der Verwirklichung ihrer Träume und Ziele für 2024.
